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内容简介:
长期以来,在普通高中课程结构中,略带技术意味的课程,或许
当属“劳动技术”.但遗憾的是,我们对“劳动技术”缺乏深刻的反
思,它在实践上常常是重劳动、轻技术,甚或有劳动、无技术,这与
20世纪80年代以来普遍重视技术教育的国际趋势很不合拍。
本书的创作灵感,源于21世纪初我国高中课程增加“技术”这一
学习领域所产生的实践困惑,作者基于历史和课程的线索.从国际比
较的大视野中进行研究,以期为我国推进技术教育提供借鉴与参照。
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目录:
703028694国际视野中的高中技术教育-基于课程与史实的研究马开剑. 著科学出版社发行部978-7-03-028694-9
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