本书融合了作者多年的高职教学经验和研究成果，突出高职特色，在结构安排上独具特色：每章开头均设有教学目标和模块结构图；每节均以案例引入，并在各节之后有对引入案例的综合分析，以达到对全节内容的总结；每章末附有本章内容小结、案例和思考题。在内容上根据高职学生的工作岗位所需管理技能来选择编写内容，在系统地介绍中国及西方管理思想及其演变史的基础上，重点介绍了国内外各种最新的管理方法和模式，而在介绍每一种管理理论时，都从人性假设、管理方法和管理目标这种逻辑结构上来进行把握。